Tepic, Nayarit, 04 de Marzo del 2026

Con el propósito de centrar, coordinar y gestionar las necesidades de formación y pertinencia en micro credenciales o credenciales alternativas para coadyuvar en la trayectoria académica y profesional del estudiantado de bachillerato, licenciatura y de posgrado, se efectuó la instalación de la “Comisión Institucional de Aprendizaje a lo Largo de la Vida”, en la Universidad Autónoma de Nayarit (UAN).

Norma Liliana Galván Meza, rectora de la UAN acentuó, que el objetivo de la comisión es crear estrategias institucionales, generar ofertas de certificación alternativas, contribuir en la consolidación de las vocaciones territoriales y la mejora de los sectores productivos, industriales, empresariales y sociales; añadió, que con estas micro credenciales se podrá tener el acercamiento con las y los universitarios, particularmente con el estudiantado y personas que tiene relación con la UAN y que requieren algún tipo de formación y aprendizaje.

 “Con estas acciones pretendemos potenciar desde las experiencias, articulaciones e interacciones entre todas y todos; asimismo, identificar líneas de trabajos transversales, establecer actividades y propósitos que deriven en políticas institucionales, siendo un eje fundamental en la política educativa federal de esta actual administración; sin duda, es un reto que abarca varios programas que tenemos en el Plan de Desarrollo Institucional (PDI), que poco a poco iremos identificando”, concluyó Galván Meza.

Por su parte, Guadalupe González Arciniega, coordinadora General de Seguimiento de Responsabilidad Social Universitaria (RSU) expresó, que a nivel nacional se deben fortalecer los perfiles académicos de las y los estudiantes del nivel superior y medio superior, así como de posgrado, para generar mejores y mayores oportunidades para la empleabilidad a partir de la certificación de competencias adquiridas a lo largo de su trayectoria académica.

“La función de la comisión institucional es coordinar, armonizar y gestionar las necesidades de formación y su pertinencia en micro credenciales y credenciales alternativas; además, atender estrategias de ecosistema de micro credenciales involucrando de manera directa a las distintas áreas administrativas que tienen relación con la calidad de la oferta de éstas, lo cual genera una serie de opciones a las y los estudiantes para fortalecer su trayectoria profesional”, subrayó González Arciniega.

Cabe destacar, que la Comisión Institucional de Aprendizaje a lo Largo de la Vida la integran directoras y directores que colaboran de manera directa en el desarrollo de la estrategia del ecosistema de micro credenciales para la institución.