Licenciatura en Lingüística Aplicada

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Unidades académicas sedes

Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades.

http://www.cucsh.uan.edu.mx/

Modalidad

Escolarizado

Propósito

Formar profesionistas en lingüística aplicada con competencias integradas en el ámbito de los elementos teórico-instrumentales básicos para analizar de manera científica la naturaleza, estructura y uso del lenguaje, así como los procesos de adquisición de una segunda lengua y su relación con el proceso de enseñanza-aprendizaje, con el propósito de propiciar e impulsar la profesionalización e investigación en los diferentes campos del área, desde una perspectiva social, humanista e intercultural.

Perfil de ingreso

El aspirante a ingresar a la licenciatura debe poseer lo siguiente:

  • Habilidades de lenguaje
  • Habilidades numéricas
  • Conocimientos básicos de las áreas de: Español, Matemáticas, Ciencias naturales, Ciencias sociales

Cualidades básicas de la licenciatura:

  •  Formación a nivel medio superior en el Área de Ciencias Sociales y Humanidades.
  • Poseer habilidades para el análisis de problemas y para la toma de decisiones así como para el manejo de las nuevas tecnologías de la información y comunicación.
  • Tener la habilidad para gestionar información necesaria para su formación.
  • Mostrar interés por el aprendizaje de idiomas.
  • Saber expresarse eficientemente de manera verbal y por escrito.
  • Poseer alto sentido de responsabilidad.
  • Mostrar disposición para participar, organizar y dirigir equipos de estudio.
  • Actitud objetiva y propositiva.
  • Actitud hacia el trabajo reflexivo. 

Perfil de egreso

El Licenciado en Lingüística Aplicada será capaz de:

  • Comunicarse en el idioma inglés en distintos contextos tanto en forma oral como escrita.
  • Analizar críticamente diferentes corrientes lingüísticas, y su aportación a la lingüística aplicada.
  • Analizar la lengua desde la perspectiva formal y social.
  • Identificar y aplicar los métodos, las técnicas y las tendencias pedagógicas más recientes en cuestión del aprendizaje de idiomas, para buscar la solución de problemas asociados en este campo.
  • Analizar, elaborar, implementar y evaluar de manera objetiva y crítica los programas de estudio y materiales didácticos para la enseñanza de idiomas.
  • Diseñar e implementar instrumentos y procedimientos de evaluación de los procesos de enseñanza-aprendizaje de lenguas.
  • Vincularse con otros campos profesionales de tal forma que pueda trabajar de manera colegiada en situaciones de diversidad cultural.
  • Resolver problemas relacionados con el campo profesional en contextos diversos y heterogéneos, y enfrentar condiciones laborales diferentes y cambiantes.
  • Mantener una actitud reflexiva, sensible, crítica, emprendedora y ético profesional, hacia su práctica profesional.
  • Aprecio por la diversidad lingüística de su país y región, incorporando permanentemente a su quehacer la atención a problemáticas emergentes derivadas de las transformaciones políticas, económicas, geográficas, poblacionales y culturales.
  • Desarrollar habilidades básicas de investigación en el campo de la lingüística aplicada

Campo ocupacional y mercado de trabajo

  • Docencia asociada a los idiomas, predominantemente inglés, en escuelas primarias y secundarias, no sólo privadas, sino también públicas.
  • Administración de centros educativos y la que corresponde al diseño, elaboración y evaluación de programas de inglés, desde nivel básico a nivel superior.
  • Diseño de programas específicos de inglés para los sectores: turístico, de servicios, industrial, comercio exterior, relaciones internacionales y medios de comunicación.
  • Participar en proyectos de investigación lingüística en cualquiera de esos sectores. Asesoría y consultoría en problemas específicos de la lengua inglesa, contribuyendo en programas de capacitación a empleados y elaboración de folletos de promoción turística y cultural.
  • Intervenir en asuntos relacionados con las lenguas indígenas de la región y emprender acciones que permitan su conservación.

Estructura del plan de estudios

Área de formación

Créditos

%

Tronco Básico Universitario

28

8.6

Tronco Básico de Área

43

13.2

Disciplinar

180

55.2

Especializante

30

9.2

Optativas libres

30

9.2

Servicio social

15

4.6

Totales:

326

100

Tronco Básico Universitario

Clave

Unidad de aprendizaje

Créditos

TBU100

Desarrollo de Habilidades del Pensamiento

5

TBU101

Tecnologías de la Comunicación y Gestión de la Información

6

TBU102

Sociedad e Identidad Universitaria

6

TBU103

Lenguaje y Pensamiento Matemático

6

TBU104

Lengua Extranjera (Inglés)

5

Totales Tronco Básico Universitario

28

Tronco Básico de Área

Clave

Unidad de aprendizaje

Créditos

TBCH200

Desarrollo Económico Político y Social de México

6

TBCH201

Desarrollo Económico Político y Social Mundial

6

TBCH202

Ética

6

TBCH203

Fundamentos Teóricos y Metodológicos de la investigación

6

TBCH204

Introducción a la Epistemología

7

TBCH205

Introducción a la Sociología

6

TBCH206

Estadística Descriptiva

6

Totales Tronco Básico de Área

43

Disciplinar

Clave

Unidad de aprendizaje

Créditos

CHLA300

Introducción a la lingüística

6

CHLA301

Inglés

7

CHLA302

Introducción a la lingüística aplicada

5

CHLA303

Teorías del aprendizaje

6

CHLA304

Psicología pedagógica

6

CHLA305

Adquisición de una segunda lengua

6

CHLA306

Estrategias de aprendizaje

6

CHLA307

Manejo de grupos

6

CHLA308

Comunicación oral

7

CHLA309

Comprensión de textos académicos

7

CHLA310

Pedagogía de la gramática

6

CHLA311

Lengua indígena

7

CHLA312

Aprendizaje y enseñanza de vocabulario

6

CHLA313

Habilidades del lenguaje

7

CHLA314

Redacción académica

7

CHLA315

Métodos de la enseñanza de idiomas y el enfoque comunicativo

7

CHLA316

Diseño de programas

7

CHLA317

Diseño de materiales

6

CHLA318

Gramática para profesores

7

CHLA319

Análisis de la práctica docente

7

CHLA320

Evaluación curricular

6

CHLA321

Taller de investigación cuantitativa

7

CHLA322

Seminario de investigación

7

CHLA323

Evaluación del aprendizaje

6

CHLA324

Taller de investigación cualitativa

7

CHLA325

Seminario de tesis

7

CHLA326

Prácticas profesionales complementarias

5

CHLA327

Prácticas profesionales intra-áulica

5

Total de créditos

180

Servicio social

Clave

Unidad de aprendizaje

Créditos

CHLA328

Servicio social

15

15


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